Aku Cinta Membaca Halaman 130-143 Kelas 6 Tema 6

AKU CINTA MEMBACA

HALAMAN 130-143 KELAS 6 TEMA 6

Halaman 130

Mari Merenungkan

Apakah tempat tinggalmu sudah ada listrik? Jika tempat tinggalmu belum ada listrik, tuliskan harapanmu mengenai hadirnya listrik untuk tempat tinggalmu. Jika tempat tinggalmu sudah ada listrik, tuliskan manfaat listrik bagi tempat tinggalmu. Tuliskan hasil renunganmu pada kolom berikut.

Renungan :

• Desa/kota saya sudah ada jaringan listrik
• Listrik sangat bermanfaat bagi masyarakat desa/kota. Listrik dapat menerangi desa/kota, listrik juga dapat menghidupkan peralatan elektronik sehingga kegiatan masyarakat menjadi lebih mudah

Mari Menulis

1. Bacalah bacaan di atas. Kemudian, tuliskan judul dan isi bacaan di atas!

Judul bacaan tersebut adalah “Listrik dan Kesejahteraan Masyarakat”

2. Apa yang dilakukan Naufal Raziq untuk membangun desa Tampur Paloh supaya sejahtera?

Menciptakan energi listrik dari pohon kedondong untuk memenuhi kebutuhan listrik penduduk desa Tampur Paloh

3. Mengapa kehadiran listrik dapat membantu meningkatkan kesejahteraan masyarakat?

Karena dengan kehadiran listrik dapat mendukung pelaksanaan pembangunan dalam bidang ekonomi, lingkungan dan sosial

Halaman 132

Mari Berkarya

Buatlah reklame sederhana berisi perintah atau ajakan pemerintah untuk meningkatkan kesadaran rakyat membayar pajak. Buatlah rancangan atau sketsa karya yang akan dibuat. Kemudian, sempurnakan sketsamu. Buatlah karya reklame pada kolom berikut.

Contoh reklame himbauan bayar pajak

reklame bayar pajak – slideshare

Reklame bayar pajak-informasipajak

Halaman 135

Mari Menuliskan

Apakah kamu telah memasuki masa pubertas? Apakah kamu sering melakukan olahraga? Apa olahraga yang paling kamu sukai saat ini? jawablah pertanyaan-pertanyaan tersebut pada kolom berikut

Aku telah memasuki masa puber (jawaban relatif beda tiap siswa)

Olahraga yang sering aku lakukan adalah senam (jawaban relatif beda tiap siswa)

Olahraga yang paling aku sukai adalah bola volly (jawaban relatif beda tiap siswa)

Halaman 138

Mari menari

Tari apa yang pernah kamu peragakan? Bagaimana perasaanmu saat menari?

Apakah dengan menari kamu sudah melestarikan budaya bangsa? Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut.

Tari yang pernah saya peragakan adalah tari Gandrung (Jawaban tiap siswa bisa berbeda)

Saat menari, saya merasa senang karena bisa mengekspresikan diri melalui gerakan badan

Dengan menari saya sudah turut serta melestarikan budaya bangsa yang sudah seharusnya dipertahankan dan dilestarikan

Halaman 141

(Cerita bisa berbeda tiap siswa tentang masyarakat tempat tinggalnya)

Halaman 143

Mari bercerita

Apa bentuk tanggung jawabmu sebagai pelajar? Apa yang bisa kamu lakukan untuk mengisi kemerdekaan Indonesia? Ceritakan di depan teman-temanmu. Kemudian, tuliskan ceritamu pada kolom berikut.

Berikut bentuk tanggung jawab sebagai pelajar :

• Berpartisipasi dalam acara upacara bendera (atau acara resmi kenegaraan lainnya)
• Menjadi pelajar yang teladan
• Menjaga kultur budaya bangsa
• Melestarikan budaya bangsa

Cara yang bisa saya lakukan dalam mengisi kemerdekaan yaitu mengikuti berbagai kegiatan positif, mengikuti lomba kemerdekaan, belajar dengan giat untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, menjaga nama baik baik tingkat daerah, nasional maupun internasional, menjaga dan memelihara fasilitas publik

⏪Hal 126

⏯Tema 7

Kemenag Banjarnegara Raih Penghargaan Halaman 119-125 Kelas 6 Tema 6

KEMENAG BANJARNEGARA RAIH PENGHARGAAN

HALAMAN 119-125 KELAS 6 TEMA 6

Halaman 119

Ayo Berlatih

Teks di atas merupakan teks nonfiksi yang memiliki judul. Bandingkan informasi yang diharapkan setelah membaca judul teks dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks tersebut. Ungkapkan hasil perbandinganmu dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.

Informasi yang didapat dari judul bacaan :

Informasi yang didapat saat membaca judul adalah Kementerian Agama Banjarnegara meraih penghargaan dari KPP Pratama Purbalingga

Informasi yang didapat setelah membaca teks :

Informasi yang didapat setelah membaca teks adalah Kementerian Agama Kabupaten Banjarnegara, mendapatkan Penghargaan sebagai Instansi Teladan dalam pelaporan SPT Tahunan pegawai dalam acara apresiasi dan penghargaan Wajib Pajak Teladan yang diadakan oleh Kantor Pelayanan Pajak (KPP) Pratama Purbalingga. Penghargaan ini hasil dari sosialisasi juga kesadaran pegawai di lingkungan kemenag, dan dorongan dari berbagai pihak

Kesimpulan (Informasi dari judul dan isi teks sama atau tidak sama)

Judul dan isi teks sama saat hanya membaca judul dan setelah membaca teks

Halaman 120-121

Apa pengalamanmu ketika melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari? Tulislah pengalamanmu dalam bentuk tulisan di kolom berikut! Kemudian, presentasikan di depan kelas untuk dinilai oleh guru dan juga teman-temanmu.

Saya sebagai warga negara yang baik melaksanakan tanggung jawab saya dengan cara belajar dengan tekun setiap hari

Ayo Berdiskusi

Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga anak. Kemudian, diskusikan bersama anggota kelompokmu mengenai pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara yang telah kalian lakukan dalam kehidupan sehari-hari. Diskusikan pula dampak dari pelaksanaan tanggung jawab tersebut. Tulislah hasil diskusi pada kolom berikut!

Sebagai Warga negara, saya bertanggung jawab untuk mau berteman dengan semua orang tanpa membeda-bedakan sehingga dapat terjalin rasa kesatuan dan persatuan

Ayo Berlatih

Dapatkah kamu berkreasi membuat sebuah contoh reklame sederhana? Reklame itu berisi pesan supaya pelajar  taat pada peraturan untuk menjaga kebersihan sekolah sebagai bentuk tanggung jawab sebagai bentuk tanggungjawab sebagai warga sekolah. Bagaimana cara yang akan kamu lakukan? Ingatkah kamu yang dimaksud dengan reklame? Apa saja media reklame?

Dapatkah kamu berkreasi membuat sebuah contoh reklame sederhana?

Bisa. Saya bisa membuat reklame. 

Bagaimana cara yang akan kamu lakukan?

Cara yang akan saya lakukan :

1. Saya akan memilih salah satu media reklame sebagai contoh poster.
2. Saya menyiapkan alat dan bahan untuk membuat
3. Saya menentukan rancangan dalam membuat poster
4. Selanjutnya saya membuat poster

Ingatkah kamu yang dimaksud dengan reklame?

Reklame adalah setiap kegiatan yang bertujuan memberikan informasi kepada khalayak ramai tentang suatu barang, jasa atau hal lain dengan maksud menarik perhatian dan keinginan tentang apa yang ingin diinformasikan.

Apa saja media reklame?

Media reklame diantaranya:

• Reklame audio (suara)
• Reklame visual (gambar)
• Reklame audio visual (suara berserta gambar)

Reklame media visual dilihat dari cara pemasangannya, ada reklame indoor (dalam ruang) dan reklame outdoor (luar ruangan). Reklame indoor biasanya ditempatkan di tempat yang strategis yang dapat dilihat orang secara jelas. Reklame outdoor biasanya ditempatkan pada daerah yang sering dilewati orang, misalnya di persimpangan jalan yang padat. Unsur reklame media visual yaitu berupa gambar dan tulisan. Contoh reklame media visual adalah : spanduk, brosur, katalog, baliho, billboard

Halaman 122

Bagaimanakah ciri-ciri poster menurutmu? Tuliskan dalam kolom berikut!

1. Tulisan pada poster sedikit kata tapi padat pada makna
2. Berisi gambar dan tulisan dengan tema tertentu
3. Kalimat dan gambar pada poster bersifat persuasif
4. Poster dibuat dengan perpanduan warna yang kuat dan kontras

Halaman 125

Contoh poster pelaksanaan tanggung jawab sehari-hari di rumah

Tanggung jawab di rumah – karyapemuda

Contoh poster pelaksanaan tanggung jawab sehari-hari di sekolah

tanggung jawab di sekolah-kemdikbud

tanggung jawab di sekolah – uziyanuar

Contoh poster pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat

Tanggung jawab di lingkungan masyarakat – ilovejakarta

Contoh poster pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga negara

Tanggung jawab warga negara – jakartakita

Hal 126⏩

⏪Hal 116

Pembelajaran 5 subtema 3 tema 6 kelas 6 halaman 113-115

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Baliho Halaman 106-111 Tema 6 Kelas 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab Halaman 101-102 Kelas 6 Tema 6

DAMPAK PELAKSANAAN TANGGUNG JAWAB

HALAMAN 101-102 KELAS 6 TEMA 6

Halaman 101-102

Ayo Berlatih

Teks di atas merupakan teks nonfiksi yang mengandung infromasi penting dalam setiap paragrafnya. Informasi-informasi penting tersebut didasarkan pada gagasan utama yan ada pada setiap paragraf. Temukan informasi penting dalam setiap paragraf berdasarkan gagasan utama yang ada didalamnya. Tuliskan hasil temuanmu pada tabel berikut.

Paragraf 1

Gagasan utama :

Dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara

Informasi penting

Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara memiliki dampak positif dan negatif

Paragraf 2

Gagasan utama :

Contoh pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara

Informasi Penting :

Contoh pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dengan melaksanakan kewajiban membayar pajak

Paragraf 3

Gagasan utama :

Bentuk tanggung jawab warga negara untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

Informasi penting :

Bentuk tanggung jawab warga negara untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa berdampak pada semakin kuatnya suatu negara.

Paragraf 4

Gagasan utama :

Bentuk tanggung jawab warga negara adalah menjaga dan melestarikan warsian budaya bangsa

Informasi penting :

Bentuk tanggung jawab warga negara adalah menjaga dan melestarikan warisan budaya bangsa berdampak pada keutuhan kekayaan budaya bangsa

Paragraf 5

Gagasan utama :

Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari dengan tidak baik

Informasi penting :

Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari dengan tidak baik membawa dampak negatif bagi kesejahteraan masyarakat

Paragraf 6

Gagasan utama :

Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari dengan baik

Informasi penting :

Pelaksanaan tanggung jawab warga negara dengan baik membuat masyarakat sejahtera dan negara menjadi kuat

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama kelompokmu tentang dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. Tuliskan secara rinci tentang pelaksanaan tanggung jawab dan dampak yang ditimbulkan pada tabel berikut!

No. 1

Pelaksanaan Tanggung jawab sebagai warga negara

Melaksanakan kewajiban membayar pajak

Dampak yang ditimbulkan

Berlangsungnya pembangunan bangsa

No. 2

Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara

Saling membina kerukunan diantara warga masyarakat, antar pemeluk agama, suku, ras dan budaya

Dampak yang ditimbulkan

Tercipat kehidupan masyarakat yang aman, damai, dan tenteram sehingga negara akan semakin kuat

No 3

Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara
Mengembangkan sikap kekeluargaan dan gotong royong

Dampak yang ditimbulkan

Tercipta kehidupan masyarakat yang aman, damai, dan tenteram sehingga negara akan semakin kuat

No. 4

Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
Dampak yang ditimbulkan
Sumber daya alam menjadi terjaga

No. 5
Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara

Memanfaatkan sumber daya alam dengan tetap menjaga kelestariannya

Dampak yang ditimbulkan

Sumber daya alam menjadi terjaga

Macam Reklame Halaman 93-96 Tema 6 Kelas 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Mengapa Harus Melaksanakan Hak? Halaman 78-80 Kelas 6 Tema 6

MENGAPA HARUS MELAKSANAKAN HAK?

HALAMAN 78, 79, 80 KELAS 6 TEMA 6

Halaman 78

Ayo berdiskusi!

Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, diskusikan hal berikut ini!

1. Apa pentingnya melaksanakan hak berdasarkan bacaan di atas?

    Jawaban :

• Mewujudkan pemerintahan yang demokratis
• Mempercepat pembangunan nasional
• Mendukung tercapainya tujuan nasional

2. Apa pentingnya melaksanaan hakmu untuk dirimu?

    Jawaban :

• Dengan melaksanakan hak mendapat pendidikan, maka kita dapat belajar dengan baik yang pada akhirnya membuat kita mendapat pengetahuan dan keterampilan. Dengan mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang lebih, dapat kita gunakan untuk berprestasi baik tingkat daerah, nasional maupun internasional, seperti mengikuti olimpiade Sains dan mengikuti perlombaan lainnya, seperti dalam bidang olahraga. Sehingga dapat mengharumkan nama sendiri, keluarga, sekolah, daerah maupun mampu mengharumkan nama bangsa di tingkat internasional
• Dengan melaksanakan hak kita, yaitu kelangsungan hidup, maka kita akan diberi asupan gizi yang cukup berupa makanan dan minuman. Sehingga saat kita mengikuti pelajaran di Sekolah, maka kosentrasi kita akan penuh sebab telah diberi asupan gizi yang cukup saat di rumah.

Hasil diskusi :

Melaksanakan hak sebagai warga negara sangat penting, karena dengan melaksanakan salah satu hak kita, yaitu hak turut serta dalam pemerintahan melalui pemilu, maka kita turut menentukan arah kebijakan-kebijakan yang akan diambil oleh pemerintah melalui wakil-wakil rakyat yang duduk di lembaga pemerintahan, sehingga pemerintahan menjadi pemerintahan yang demokratis dan punya legitimasi (pengesahan hukum) yang kuat, sehingga membantu mempercepat pembangunan nasional dalam rangka tercapainya tujuan nasional.

Dengan melaksanakan hak kita yaitu memperoleh pendidikan & hak kelangsungan hidup, maka kita dapat belajar dengan baik yang pada akhirnya membuat kita mendapat pengetahuan dan keterampilan. Dengan mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang lebih, dapat kita gunakan untuk berprestasi dalam bidang pendidikan atau bidang lainnya.

Halaman 79

Ayo Berlatih

Bacalah kembali bacaan berjudul “Mengapa harus melaksanakan hak?” dengan cermat. Kemudian, jelaskan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi tersebut berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragrafnya. Adapun langkah-langkah yang harus kamu lakukan sebagai berikut.

1. Tuliskan kalimat utama pada setiap paragraf

    Jawaban :

Paragraf 1 :

Pemenuhan hak warga negara Indonesia yang berkaitan erat dengan upaya pemerintah Indonesia dalam mencapai tujuan nasional Indonesia

Paragraf 2 :

Hak dan kewajiban warga negara Indonesia hendaknya dilakukan secara seimbang

Paragraf 3 :

Contoh pentingnya pelaksanaan hak warga negara Indonesia

2. Tuliskan gagasan utama pada setiap paragraf

    Jawaban :

Paragraf 1 :

Pemenuhan hak warga negara Indonesia

Paragraf 2 :

Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang agar tercapai kesejahteraan dan keharmonisan hidup berbangsa dan bernegara

Paragraf 3 :

Pelaksanaan hak warga negara Indonesia

3. Tuliskan gagasan utama dari teks nonfiksi berdasarkan gagasan utama setiap paragraf

    Jawaban :

Pelaksanaan hak untuk mewujudkan kesejahteraan rakyat

Ayo Menulis

Sebagai warga negara Indonesia yang baik tentu kamu sudah pernah melaksanakan hak. Coba tuliskan pengalamanmu melaksanakan hak sebagai warga negara Indonesia. Tuliskan hak dan ketentuan hukum yang menjamin hak tersebut. Kemudian ceritakan bentuk pelaksanakan dan manfaat yang kamu peroleh dengan terlaksananya hakmu sebagai warga negara Indonesia

Halaman 80

Tuliskan hasilnya dalam kolom berikut. Presentasikan secara lisan di depan kelas.

Hasil Pengalaman :

Hak yang selalu saya jalani sehari-hari adalah hak mempertahankan hidup. Hak mempertahankan hidup ini saya peroleh tiap hari berkat perlindungan Hak yang terdapat dalam UUD 1945 Pasal 28A yang berbunyi “Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya“. Saya juga melaksanakan hak dalam kehidupan sehari-hari yaitu masalah perlakuan yang sama tanpa ada diskriminasi, karena hak saya ini dilindungi oleh Undang-Undang Dasar 1945 dalam Pasal 28B ayat 2 yang berbunyi “Setiap orang berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. Saya juga mendapatkan hak saya dalam pendidikan, yaitu dapat bersekolah dengan baik. Hak saya ini dilindungi Undang-Undang Dasar 1945 dalam Pasal 28C ayat 1 yang berbunyi “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia. Banyak hak-hak saya lain yang telah saya lakukan dalam kehidupan sehari-hari.

Hal 82⏩

⏪Hal 76

Ayo Berlatih Halaman 72 - 75 Kelas 6 Tema 6

AYO BERLATIH

HALAMAN 72, 74, 75 KELAS 6 TEMA 6

Halaman 72

Ayo Berlatih

Ingatkah kamu yang dimaksud masa pubertas? Tuliskan pengertianmu mengenai masa pubertas pada kolom berikut.

Jawaban :

Pubertas adalah tahap perkembangan dimana pada masa ini terjadi perkembangan organ reproduksi.

Ciri pubertas laki-laki adalah :

1. Tumbuhnya rambut halus pada ketiak dan alat kelamin
2. Suara membesar
3. Tumbuh jakun
4. Tumbuh kumis, jambang, dan janggut

Ciri pubertas perempuan adalah :

1. Tumbuhnya rambut halus pada ketiak dan alat kelamin
2. Suara melengking
3. Payudara membesar
4. Pinggul membesar

Halaman 74

Bagaimana Cara Menjelaskan Masa Puber Pada Anak?

Sebagian besar orangtua mungkin sama, hampir selalu menganggap anaknya masih kecil sehingga mereka menganggap bahwa membicarakan masa pubertas, perubahan tubuh, serta seks adalah hal yang tabu dan terlalu dini untuk dimengerti anak. Padahal, pembicaraan terkait pubertas dibutuhkan si anak agar mereka tidak merasa ketakutan, bingung, atau tertekan ketika mengalami hal tersebut.

Atau mungkin anda menunggu kapan anak akan bertanya sendiri tentang perubahan yang terjadi pada tubuhnya. Tapi, pada banyak kasus, hal ini jarang terjadi. Anak-anak akan merasa sungkan untuk bertanya terkait perubahan pada dirinya yang mereka rasakan ketika pubertas. Apalagi, anak-anak juga tidak tahu apakah hal tersebut boleh ditanyakan apa tidak karena omongan tentang pubertas tergolong sensitif.

Lalu apa yang harus anda lakukan untuk mempersiapkan anak memasuki masa pubertas? Bagaimana cara orangtua untuk memberitahu apa saja yang akan terjadi ketika anak mengalami pubertas dan apa dampaknya?

Kapan anda harus mulai membicarakan masa pubertas dengan anak?

Sebelumya, anda harus mengetahui masa pubertas yang normal yang terjadi pada anak perempuan dan laki-laki. Sebagian besar anak perempuan memulai masa pubertasnya ketika mereka berusia 8 hingga 13 tahun. Tetapi hal ini sangat bervariasi, tergantung dengan kondisi masing-masing anak, bisa saja mereka mengalami pubertas sebelum berusia 18 tahun atau bahkan setelah 13 tahun.

Sedangkan pada anak laki-laki, pubertas akan dialami saat mereka memasuki usia 10-16 tahun, lebih lambat dibandingkan dengan anak perempuan. Pada usia tersebut, anak-anak biasanya mulai mengalami perubahan-perubahan bentuk atau fungsi tubuh.

Karena itu, lebih baik jika anda sudah mulai membicarakan hal ini kepada anak anda sebelum ia benar-benar mengalami perubahan, sehingga mereka memiliki pengetahuan tentang apa itu masa pubertas dan apa saja yang akan terjadi saat itu

Bagaimana cara menjelaskan masa pubertas pada anak?

Beberapa hal yang dapat anda lakukan ketika mencoba menjelaskan tentang masa pubertas yang akan si anak alami yaitu :

Tahap Pertama :

jelaskan bahwa masa pubertas adalah masa yang akan terjadi pada semua anak. pada awalnya mungkin anak anda akan merasa bingung, malu, dan tidak ingin mendengar perkataan anda, tetapi hal ini memang normal terjadi. Apabila jika anak anda mengalami pubertas lebih dahulu atau malah belakangan dibandingkan teman-temannya. Oleh karena itu, jelaskan juga bahwa masa pubertas akan datang di waktu yang berbeda-beda pada setiap anak. Kemudian, beritahu mereka bahwa masa pubertas adalah tahapan awal seseorang untuk menjadi dewasa.

Tahap kedua :

Memberitahukan anak anda bahwa pada masa tersebut akan terjadi berbagai perubahan fungsi tubuh yang berbeda-beda antara anak laki-laki dan perempuan. Apabila anda memiliki alat peraga atau buku tentang pubertas, maka akan lebih mudah untuk menjelaskan masa pubertas ke anak. Jelaskan berbagai perubahan yang akan terjadi pada anak anda, seperti:

Anak laki-laki :

• Rambut-rambut halus mulai tumbuh di sekitar alat kelamin dan ketiak
• Memiliki jerawat pada wajah
• Testis dan penis mulai membesar
• Suara menjadi pecah dan berubah
• Mengalami mimpi basah (ejakulasi yang tidak disadari ketika tidur)
• Mulai tumbuh jakun di leher
• Mulai muncul secara samar kumis, jambang dan janggut

Anak perempuan :

• Payudara mulai tumbuh
• Rambut-rambut halus mulai tumbuh di sektiar alat kelamin dan ketiak
• Memiliki jerawat pada wajah
• Mengalami haid/menstruasi
• Pinggul membesar / perubahan bentuk tubuh
• Suara menjadi lebih melengking

Pada anak perempuan, anda dapat menjelaskan proses haid atau menstruasi dengan menggunakan gambar. Beritahu dia tentang apa yang akan terjadi pada saat haid terjadi, seperti mengeluarkan sehingga mereka harus menggunakan pembalut, serta memberitahukan bahwa hal ini akan terjadi setiap bulan, jangan lupa juga untuk memberitahukan bagaimana cara menggunakan pembalut pada anak perempuan anda.

Sedangkan pada anak laki-laki jelaskan dengan perlahan tentanga alat kelamin mereka yang akan mengalami perubahan, mengalami ereksi tiba-tiba, dan berbagai perubahan lainnya. Lebih baik, jika ayah yang menjelaskan hal ini kepada anak laki-lakinya, sementara ibu yang berdiskusi dengan anak perempuan

Tahap Ketiga :

Persiapkan diri untuk menghadapi perubahan emosi pada anak anda. Masa pubertas juga akan membuat si anak mempunyai emosi yang tidak stabil. Jika anda bisa memahami hal ini, maka anda akan lebih mudah untuk menghadapi serta berkomunikasi dengan mereka. Jelaskan juga ke anak bahwa perubahan fisik akan diiringi dengan perubahan emosi mereka.

Tahap Keempat :

Tetap terbuka dan bersedia untuk membahas tentang pubertas dengan anak anada, bahkan setelah anda selesai berdiskusi dengannya. Anak-anak sering kali malu untuk bertanya tentang hal ini saat anda sedang berbicara. Berikan dorongan pada anak anda untuk bertanya lebih lanjut terkait pubertas, berikan ia pengertian bahwa anda bisa ditanyakan kapan saja tentang hal ini. Jaga komunikasi dan keterbukaan anda dengan si anak.

sumber : hello sehat

Halaman 75

Ayo berlatih

Kamu telah mencari bacaan tentang ciri-ciri masa pubertas. Jawablah pertanyaan mengenai bacaan yang sudah kamu peroleh!

1. Apa judul bacaan yang kamu peroleh?

   Jawaban : (Jawaban relatif, tergantung bahan bacaan yang dicari siswa)

Bagaimana cara menjelaskan masa puber pada anak

2. Sesuaikah antara harapan informasi yang kamu peroleh ketika baru membaca judul bacaan dengan 

    informasi yang kamu peroleh setelah membaca bacaan?

    Jawaban :

Sesuai

3. Informasi apakah yang kamu peroleh setelah membaca bacaan?

    Jawaban :

Informasi tentang ciri-ciri pubertas dan cara orangtua dalam menjelaskan pubertas kepada anak-anak mereka.

Hal 76⏩

⏪Hal 70

Tari Klana Topeng Halaman 66 & 69 Kelas 6 Tema 6

TARI KLANA TOPENG

HALAMAN 66 & 69 KELAS 6 TEMA 6

Halaman 66

Ayo berlatih

Kamu telah membaca dengan cermat teks nonfiksi berjudul Tari Klana Topeng. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Informasi apakah yang kamu harapkan ketika kamu baru membaca judul teks nonfiksi (Tari Klana 

    Topeng)?

    Jawaban :

Informasi tentang tari Klana Topeng

2. Sesuaikah antara harapan informasi yang kamu peroleh ketika baru membaca judul teks nonfiksi 

    dengan informasi yang kamu peroleh setelah membaca teks nonfiksi berjudul Tari Klana Topeng?

    Jawaban :

Sesuai, judul menunjukkan isi bacaan

3. Informasi apakah yang kamu peroleh setelah membaca teks nonfiksi berjudul Tari Klana Topeng?

    Jawaban :

Informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi berjudul tari Klana Topeng adalah mengetahui asal tari Klana Topeng, unsur-unsur tari Klana Topeng, dan busana serta properti tari Klana Topeng

Halaman 69

Hasil Pengamatan :

Nama Tarian :

Bedhaya ketawang

Asal daerah tarian :

Surakarta

Unsur karya tari yang diamati :

Dilakukan oleh 9 orang penari wanita, menggunakan pakaian pengantin adat jawa lengkap dengan aksesorisnya, tarian ini diiringi dengan musik, dan alat musik yang digunakan untuk mengiringi adalah Gendhing Ketawang. Tari Bedhaya Ketawang adalah sebuah tarian kebesaran yang hanya dipertunjukkan ketika upacara peringatan kenaikan tahta raja

Tanggapan terhadap karya tari :

Sakral, anggun, magis, tarian yang diiringi dengan mitos (cerita rakyat)

Hasil Pengamatan :

Nama Tarian :

Ronggeng

Asal daerah tarian :

Jawa Tengah

Unsur karya tari yang diamati :

Untuk laki-laki pakaian yang dikenakan diantaranya pangsi, iket, beubeur, serta golok. untuk perempuan pakaian yang digunakan biasanya kebaya, sinjang selutut, beubeur, sampul serta aksesoris lain seperti bunga yang biasanya ditaruh di kepala. Alat musik yang digunakan adalah rebab dan gong.

Tanggapan terhadap karya tari :

Pada mulanya tarian ronggeng adalah tarian yang dilakukan untuk mengadakan suatu upacara tertentu seperti upacara untuk meminta kesuburan tanah. Gerakannya lincah dan dinamis

Hasil Pengamatan :

Nama Tarian :

Saman

Asal daerah tarian :

Aceh

Unsur karya tari yang diamati :

Tari Saman tidak menggunakan alat musik untuk mengiringi tariannya, melainkan menggunakan perpaduan nyanyian para penarinya dan dengan suara tepukan pada gerakan tarian (tepuk tangan, dada dan paha), jumlah penari yang dibutuhkan untuk membawakan tarian ini harus berjumlah ganjil (pada umumnya 17), gerakan tarian saman ini unik dan beda daripada yang lain karena syarat akan kekompakan dan keharmonisan yang sangat penting. Lirik-lirik lagu dinyanyikan para penari  berisikan dakwah agama islam, pakaian yang digunakan biasanya mengusung warna-warna cerah dan mencolok. Properti penari biasanya terdiri dari atasan, kain sarung, dan bawahan berupa celana. Ikat kepala merupakan hiasan yang biasa dikenakan melingkar pada kepala para penari laki-laki. Jilbab menjadi bagian dari kostum penari perempuan yang mengidentikan sebagai seorang muslimah.

Tanggapan terhadap karya tari :

Gerakan cepat, kompak, Agamis

Hal 70⏩

⏪Hal 63

Manfaat Pemenuhan Hak Sebagai Warga Negara Halaman 60-63 Kelas 6 Tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Ragam Tarian Di Indonesia, Ciri Kanak & Pubertas Kelas 6 Tema 6 Halaman 53-57

RAGAM TARIAN DI INDONESIA, CIRI KANAK & PUBERTAS

KELAS 6 TEMA 6 HALAMAN 53, 55, 56,57

Halaman 53

Ayo Berdiskusi

Bacalah dengan cermat teks non fiksi di atas bersama teman sekelas. Selanjutnya, diskusikanlah informasi penting yang terdapat dalam teks nonfiksi berdasarkan gagasan utama pada setiap paragrafnya.

Secara bergantian, Jelaskan di depan teman-temanmu gagasan utama di setiap paragraf bacaan di atas. Kemudian, tuliskan hasil diskusi bersama teman satu kelas dalam tabel berikut.

Paragraf 1

Gagasan Utama Setiap Paragraf : Pengertian tari kreasi

Paragraf 2

Gagasan Utama Setiap Paragraf : Jenis tari kreasi

Paragraf 3

Gagasan Utama Setiap Paragraf : Bentuk karya tari kreasi

Halaman 55

Ayo Berdiskusi

1. Dayu telah mengikuti perlombaan menari. Ternyata perlombaan tari dibedakan atas dua kategori yaitu kategori anak-anak dan remaja. Dua kategori ini didasarkan atas batasan usia. Untuk kategori anak-anak batas usia 6 tahun sampai 10 tahun, sedangkan kategori remaja batas usia 11 tahun sampai 21 tahun. Masuk kategori manakah Dayu? Mengapa demikian? Diskusikan bersama teman satu kelompok belajarmu. Tuliskan pada buku tugas dan presentasikan di depan kelas.

Hasil Diskusi :

Dayu termasuk kategori remaja, karena usia Dayu berkisar antara 11-12 tahun, yang merupakan masa awal pubertas. Selain itu ciri-ciri pubertas perempuan pada Dayu mulai tampak, seperti suaranya yang makin melengking dan pinggul yang membesar

Halaman 56

Coba diskusikan dengan teman-temanmu mengenai ciri-ciri berikut.
3. Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak laki-laki
4. Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak perempuan
5. Ciri-ciri masa pubertas bagi anak laki-laki
6. Ciri-ciri masa pubertas bagi anak perempuan

Tuliskan hasilnya pada tabel berikut.

Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak laki-laki

1. Belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2. Suara belum membesar
3. Belum tumbuh jakun
4. Belum tumbuh kumis, jambang, dan janggut

Ciri-ciri masa pubertas bagi anak laki-laki

1. Tumbuhnya rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2. Suara jadi membesar
3. Tumbuh jakun
4. Tumbuh kumis, jambang dan janggut

Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak perempuan

1. Belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2. Suara belum melengking
3. Payudara belum membesar
4. Pinggul belum membesar

Ciri-ciri masa pubertas bagi anak perempuan

1. Tumbuhnya rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2. Suara jadi melengking
3. Payudara membesar
4. Pinggul membesar

Halaman 57

Ayo menulis

Kamu telah memahami perbedaan ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas. Sekarang kenali dirimu berdasarkan ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas pada tabel di atas. Selanjutnya, tuliskan kesimpulan masa yang sedang kamu alami saat ini, masih masa kanak-kanak atau sudah masa pubertas. Tuliskan pula alasan dari kesimpulanmu.

Alternatif jawaban 1 (bagi laki-laki)


Kesimpulan :
Saya mengalami masa kanak-kanak
Alasan :
Karena saya belum mendapati pada diri saya ciri-ciri pubertas. Suara saya belum membesar, jakun saya belum tumbuh, belum tumbuh kumis, jambang dan janggut, serta belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin

Alternatif jawaban 2 (bagi laki-laki)

Kesimpulan :
Saya mengalami masa Pubertas
Alasan :
Karena saya telah mendapati pada diri saya ciri-pubertas, seperti suara saya yang mulai membesar, sudah mulai tumbuh jakun pada leher saya, mulai tumbuh sedikit kumis, serta mulai tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin saya

Alternatif jawaban 1 (bagi perempuan)

Kesimpulan :
Saya mengalami masa kanak-kanak
alasan :
Karena saya belum mendapati pada diri saya ciri-ciri pubertas. Suara saya belum melengking. Payudara belum membesar, pinggul juga belum membesar serta belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin

Hal 58⏩

Kunci jawaban tematik-Hak Warga Negara, Hal 47-51 Kelas 6 Tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Poster, judul dengan kata kunci halaman 29-34 Kelas 6 Tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Kepedulian Lingkungan dan Ciri Pubertas Halaman 21-27 Kelas 6 Tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan Halaman 14-19

SUBTEMA 1 MASYARAKAT PEDULI LINGKUNGAN HALAMAN 14, 15, 16, 17, 19

KELAS 6 TEMA 6

Halaman 14

Amatilah gambar di atas. Kemudian, tuliskan hasil pengamatanmu mengenai gambar pada kolom berikut!

Jawab :

Suasana kampung yang menerapkan peraturan jam belajar bagi warga

Halaman 15

Ayo berdiskusi!

Bersama seorang temanmu, diskusikan tentang hal berikut!

1. Apakah yang dimaksud dengan kewajiban?

    Jawaban :

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.

2. Apa kewajibanmu sebagai seorang siswa, baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan 

    rumahmu?

    Jawaban :

Lingkungan Sekolah

• Siswa harus taat kepada guru dan kepala sekolah
• Ikut bertanggungjawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah
• Ikut bertanggungjawab atas pemeliharaan gedung, halaman, perabotan yang ada di sekolah
• Ikut menjaga nama baik sekolah, guru maupun pelajar lainnya baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah
• Menghormati guru dan saling menghargai antar sesama murid
• Memakai pakaian seragam sekolah sesuai hari yang telah ditentukan
• Murid berkewajiban untuk mengikuti upacara pengibaran bendera merah putih yang diselenggarakan
• Memberikan keterangan sakit, ijin, dari orang tua bahwa anak berhalangan hadir di sekolah

Lingkungan rumah

• Kewajiban belajar
• Kewajiban membantu orang tua
• Kewajiban menjalankan perintah agama

3. Bagaimana sikapmu terhadap kewajiban yang kamu miliki?

    Jawaban :

Aku berusaha untuk melaksanakan kewajiban yang harus aku lakukan.

4. Mengapa kamu harus bersikap seperti jawabanmu pada soal nomor 3? Tuliskan hasil diskusi pada 

    kolom berikut.

    Jawaban :

Karena dengan menjalankan kewajibanku tersebut dapat menjadikanku pribadi yang disiplin

Halaman 16-17

Ayo Berlatih!

Apa upaya yang dapat dilakukan untuk mengisi kemerdekaan? Tuliskan dalam tabel berikut!

Upaya untuk mengisi kemerdekaan

Jawaban :

1. Rajin beribadah sesuai agama masing-masing
2. Belajar dengan giat, rajin dan tekun
3. Mengikuti upacara kemerdekaan dengan hikmat
4. Saling menghormati antar sesama
5. Ikut serta dalam mengemukakan gagasan/ide/pendapat di dalam kemerdekaan yang ada di kalangan masyarakat maupun sekolah
6. Ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang ada di masyarakat
7. Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan panitia setempat
8. Ikut menjaga dan memelihara fasilitas umum/fasilitas milik bersama
9. Ikut berpartisipasi menjaga kebersihan, keindahan, kenyamanan dan keamanan lingkungan setempat
10. Selalu menjaga nama baik diri sendiri, keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar

Halaman 19

Ayo Berlatih!

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara lisan!

1. Apa judul bacaan di atas?
    Jawaban :


Bacaan tersebut berjudul “Kerukunan di Kampung wonorejo, Papua”


2. Apa kata kunci pada judul bacaan di atas?
    Jawaban :


Kata kunci yang terdapat pada bacaan diantaranya: transmigran, kerukunan, perbedaan suku, agama dan budaya

3. Apakah informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci pada judul?
    Jawaban :

     Kampung Wonorejo menunjukkan tentang kerukunan dalam keberagaman. Semua warga kampung hidup rukun walaupun berbeda asal usul suku bangsa, agama, dan budaya. Keragaman suku bangsa menjadi modal sosial dalam pembangunan.

       Hubungan penduduk asli Papua dan warga transmigran tidak mengalami pengkotakan dalam menjalankan ibadah. Masing-masing tidak menajamkan identitas tradisi atau agama yang dapat membuat hubungan menjadi terganggu. Sebaliknya, mereka menganggap bahwa perbedaan budaya dan agama merupakan kekayaan yang harus dilestarikan.

       Warga kampung Kibay dan kampung Wonorejo tetap menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Mereka juga menjaga persatuan dan kesatuan serta selalu menjunjung tinggi semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam segala perbedaan yang ada. Mereka ingin menciptakan kehidupan di bumi Indonesia yang damai tenteram, hidup rukun berdampingan, terhindar dari segala macam bentuk radikalisme, terorisme, konflik sosial, perang saudara, dan ancaman perpecahan.

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan menuliskan pada kolom tersedia!

1. Apa yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan?
    Jawaban :

• Belajar dengan tekun
• Saling menghormati antar sesama
• Menjaga dan memelihara fasilitas umum
• Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan panitia setempat

2. Bagaimana pelaksanaan kewajibanmu sebagai warga masyarakat?
    Jawaban :

Kewajibanku sebagai warga masyarakat sudah dilaksanakan dengan baik. Aku mengikuti kegiatan yang diadakan di masyarakat. Misalnya, kerja bakti membersihkan jalan desa

Hal 20⏩

⏪Hal 12

Kunci Jawaban Halaman 10,11 Kelas 6 Tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Kunci jawaban halaman 36, 37, 38 Kelas 6 Tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Kunci jawaban halaman 9 kelas 6 tema 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 hal 8

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –

kunci jawaban tematik kelas 6 tema 6 halaman 5

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN SUBTEMA 1 Pembelajaran 1 – Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 – Halaman 17 Pembelajaran 2 – Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28 – Halaman 29 Pembelajaran 3 – Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42 – Halaman 43 Pembelajaran 4 – Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57 – Halama 58 Pembelajaran 5 – Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68 – Halaman 69 Pembelajaran 6 – Halaman 71, 73, 75 – Halaman 76 SUBTEMA 2 Pembelajaran 1 – Halaman 78, 81-82, 83, 85-86 – Halaman 86  Pembelajaran 2 – Halaman 89, 92, 93, 95-96 – Halaman 96 Pembelajaran 3 – Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110 – Halaman 111  Pembelajaran 4 – Halaman 112, 115, 117, 121, 122 – Halaman 124 Pembelajaran 5 – Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138 – Halaman 138 Pembelajaran 6 – Halaman 141, 142, 144, 147-148 SUBTEMA 3 Pembelajaran 1 – Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161 –